2018年9月12日，青島市初中生物青年骨干教師培訓暨局屬初中生物教研活動，在青島第三十七中學舉行。這是該校在今年遷入新校區(qū)后承辦的第1次全市教研活動。青島市教科院生物教研員、各區(qū)市教研員、青島市初中生物青年骨干教師培訓班成員、青島市局屬初中全體生物教師以及來自各市區(qū)的初中生物教師共100余人參加了活動。

　　本次活動通過名師開放課堂的形式，由青島第六十五中學陳凌老師和青島第三十七中學薛虓嵩老師，對老師們進行課堂教學專題培訓。

　　陳凌展示了《軟體動物》一節(jié)的教學。陳老師通過學生們熟悉的貝殼工藝品導入新課，通過訂正學生課前自學習題的答案讓學生“初識軟體動物”;又通過播放視頻和學生觀察縊蟶的活動讓學生“走進軟體動物”;然后讓學生觀察其他的軟體動物使學生能夠“辨析軟體動物”，最后又從進化的角度說明了軟體動物的進化位置和高等性的特征。整堂課學生活動豐富，學生興味盎然的進行了學習，參與度高，教學效果好。

　　薛虓嵩展示了《兩棲動物》一節(jié)的教學，課堂教學過程很好的體現(xiàn)了學法指導和生成性。薛老師引導學生通過自主學習和小組合作，將課本中關于青蛙的敘述歸納、整理成了五個條目，使學生充分體驗、應用了一種有效提取信息的方法。同時薛老師特別注意調動學生的主動性，為學生的學習留出足夠的思考空間，引導學生在原有前概念的基礎上構建、生成了新的知識點。薛老師的整堂課風趣幽默，旁征博引，課堂氛圍輕松、和諧，學生和聽課的老師不時發(fā)出會心的笑聲。

　　兩位名師又圍繞自己的教學設計和對課堂教學的思考與老師們進行了分享。陳凌老師提到，只有自己提前準備好足夠的資料和知識才能有駕馭課堂的自信和底氣，并且談了自己總結出的備課過程中“點、線、面”。薛老師從前概念、生成性和學法指導等維度談了自己對課堂教學的思考，鼓勵老師們做一個生活的有心人，將生活中的素材運用到教學當中。兩位老師精彩的發(fā)言博得老師們一片掌聲。

　　本次活動中兩位名師的專業(yè)素養(yǎng)，讓在座的青年骨干教師們連連贊嘆。即墨28中韓國慶老師說道：“今年生日恰逢在青島37中聽課學習，幽默風趣、實用接地氣的市級名師開放課堂，讓我大開眼界，受益匪淺!與我而言，這就是最好的禮物，且行且學習!” 青島三十四中盧昭老師在微信朋友圈說道：“兩位名師，一位是淡然和藹的女導師，一位是溫文爾雅的男學者，將現(xiàn)代化的電子教學和常態(tài)引導式教學豁然貫通。在這個信息更迭的年代，科技的創(chuàng)新不斷的進入人們的生活也浸入教學，曾經(jīng)的一根粉筆、一塊黑板的時代已經(jīng)被多媒體取代，生物學科的素材也能生動的展現(xiàn)在學生面前，一直希望能讓孩子們帶有情懷的去學習，能真正的感受生命的存在和珍貴，中考讓我們有時腳步匆匆,中考的改革也許給我們帶來新的契機。學非探其花，要自拔其根!”名師們的課堂風采讓青年骨干教師們受益匪淺，也為青年教師今后的成長指明了方向!

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