論述接受學習與研究性學習在教育目的、學習內容、學習方式以及組織形式等方面各自的特點。

駕駛員一邊開車，一邊觀察路面狀況。這種現象反映的注意品質是（）

• A、注意廣度
• B、注意穩定性
• C、注意分配
• D、注意轉移

辨析題：

在我國，不同層次、不同類別的學校具有不同的教育目的。